会议主持人发言稿
在充满活力，日益开放的今天，接触并使用发言稿的人越来越多，发言稿的格式由称谓、开场白、主干、结尾等几部分组成。你知道发言稿怎样才能写的好吗？以下是小编为大家收集的会议主持人发言稿，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
会议主持人发言稿1一、会议的形式
我们常见的会议有以下几种类型，视其主办单位的相对级别（就是级别差距）和参与人的身份（这里是绝对级别）以及会议目的，有很多种类型，主要包括：
1、工作报告、述职类，领导坐在主席台上，讲话时走到发言席上讲话；
2、总结、动员、传达类，以领导讲话为主的会议，领导坐在主席台上讲话；
3、发布、报告类，主席台不坐人，领导站在发言席上讲话；
4、例行会议，不分台上台下，通常为长条桌，领导在中间或者桌子末端，有讲话型与交流形，或者两者兼有，大多用于单位内部中小范围会议；
5、讨论或会谈，双方对等，分坐长条桌两侧，分别发言；
6、汇报或讲解，分坐长条桌两侧，一方发言；
7、多方对等会议，多为圆桌，有时国有企事业单位内部如党政联席会议、一把手办公会也采用此方式；
8、学术交流会，与发布、报告类会议相近，但报告人除报告外，还有类似答疑之类的环节；
9、庆功会、庆祝会、纪念会等专题类型的会议；
10、颁奖仪式、开闭幕仪式、表彰仪式、签字仪式等仪式类会议；
< ……此处隐藏15968个字……到按要求撰写教学日记，并上传到工作室博客。3、重视课题研究，科研工作取得新收获。
（1）在合肥市20xx年优秀教育科研论文评奖活动中，朱鹏信的课题论文《高效课堂之作文评价课堂研究》荣获一等奖。
（2）积极参与申报市、省级课题。英语工作室主持人鲍琼、数学工作室主持人陈万新、化学工作室主持人傅晓涛、物理工作室成员张洁各自负责申报了一个省市级课题。经过合肥市教育局组织的专家评审，傅晓涛负责承担的课题《高中化学课堂师生心理适应性研究》获得合肥市立项。
（3）围绕已立项的省市级课题开展研究。
4、实施通报制度，促进工作室博客优化
（1）定期更新，强调原创。
（2）定期通报，强化推进。
（3）参加评比，扩大影响。
①在20xx年巢湖市中小学教师信息化作品和个人空间评比中，朱鹏信、宋建军获一等奖，朱冬民获二等奖，黄尧颖、李华获三等奖。
②在第二批“合肥市名师工作室”评选中，符义福通过巢湖市教育局初审，作为巢湖市推荐人选参加“合肥市名师工作室”评选。
③在20xx年度“巢湖市先进教研组”评选活动中，各工作室成员积极参与所在学科整理材料，发挥了重要作用。语文学科先后被评为“巢湖市先进教研组”、“合肥市先进教研组”。化学学科被评为“巢湖市先进教研组”。
5、发挥工作室孵化器作用，培养青年教师脱颖
各工作室主持人重视培养青年教师，积极推荐和精心指导工作室成员参加各级各类教研科研活动评比，让他们在活动中展示，在活动中锻炼，在活动中成长，直至脱颖而出。李华、李超两位老师积极参加学校“五星”教师因表现突出成绩显著被评为首批“五星”教师。
