年级写人的作文汇总八篇
在生活、工作和学习中，大家总免不了要接触或使用作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编收集整理的年级写人的作文8篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
年级写人的作文 篇1天是那么的晴，阳光是明媚，可我却是那么的苦恼，我将要迎来我的新同桌“林钰洁”，一听到她我的鸡皮疙瘩就起一身。
话是这么说，但我还是在见到她的时候有一股敬佩之情油然而生，别看她矮矮的，其实她在学习和管理班级还是有一手的。
学习上她鹤立鸡群，经常在比赛上有名次，比如说写字比赛，她凭借着那一手好字夺得了全校第一，连老师都对此赞叹不以，在校报上也经常崭露头角，时常看到他的作文。
她不仅在学习方面很优秀，在管理方面也是很有天赋。她批评人总是侧面地去批评，讲话也是话中有话，不露声色，他总能想出让我们信服的方法制服我们，听她的。
这就是我的好同桌“林钰洁”。
年级写人的作文 篇2我的同桌，圆圆的脸，好像打足气的皮球，脑后那绺随便扎起的头发走起路来，一跳一跳的，一生气她的嘴就张得老大，浓浓的眉毛下，有一双严峻的眼睛，谁看到这双眼睛就会不自觉地和她保持一段距离。瞧，她现在正在虎视眈眈地看着我，生怕我说她一句坏话。
我们桌子中间有一条“国界线”，只要我的那只“不听话”的胳膊越过那条线，她就用她的“制胜法宝”——哭，告老师我欺负她，每次她一告老师 ……此处隐藏2819个字……到了下午了，我们恋恋不舍的回家，走一步回头一步在看不到对方了才慢慢往家的方向走。
同伴点评：写到了来到江西时的心情，想见到老同学时的样子是什么样，是漂亮呢？还是丑呢？写到了心理描写好！不过没有用一些优美的句子，要注意。
老师点评：很生活化，写作文就是要这样写。从这篇作文中，我们可以体会到你与同学之间的友谊。人物的语言描写很有现场感。最后的“走一步回头一步在看不到对方了才慢慢往家的方向走”很有味道，写出了同学情。当然同伴点评的很有道理，作文写好以后要反复推敲。
年级写人的作文 篇8我天生爱吃烤红薯，渐渐的和卖红薯的老爷爷成了好朋友。
老爷爷是永和坪的人，大约六十多岁，黝黑的脸把牙齿映衬得很白，一双大手布满了老茧，还有一些小口子。
老爷爷的生意很好，一是因为他烤的红薯是正宗的红薯，吃起来香喷喷的，甜津津的。二是因为他为人很厚道，从不短斤少两，所以常常有很多回头客，我就是其中的一个。
有一天，我和妈妈又去买红薯，碰到一个小弟弟也来买红薯，老爷爷称好了2.50元，这位小弟弟可能太想吃红薯了，眼巴巴地看着，不愿放手。老爷爷看他什么迟迟不拿走，手里还搓什么？原来他手里在搓那仅有的一元钱。老爷爷看出了小弟弟的心思，笑呵呵地说：“孩子，拿去吧！”小弟弟高兴得拿起了红薯，津津有味地吃起来。老爷爷看他吃红薯的样子，摸摸他的头，慈祥地笑了，说：“慢点吃，小心烫着了。”妈妈看到这情景，对老爷爷说：“大爷，您真是个善良的人，您这样做生意，不就赔了吗？ 我跟那孩子把钱垫上吧！”老爷爷说：“不用了，自家的红薯，用不着这么斤斤计较的，少赚点，不碍事。”
听到这里，我很感动。我很高兴认识这位令人尊敬、厚道的老爷爷。
