小学周记

时间:2024-05-07 06:12:12
【必备】小学周记模板7篇

【必备】小学周记模板7篇

时间过得真快,一周又过去了,相信大家都倍感充实,收获良多吧,写一篇周记,将自己的经历记录在里面吧。那么我们该怎么去写周记呢?下面是小编为大家收集的小学周记7篇,希望对大家有所帮助。

小学周记 篇1

我整天与糖果为伴,蛋糕为友,又有不刷牙的习惯,你说能不蛀牙吗?我可为此吃尽了苦头,牙齿每天疼痛难忍,牙龈也肿了起来。照镜子的时候牙齿驻了一个黑洞,仿佛有虫子就要冒出来了似的。无奈之下只好拔牙。

来到杭州浙江省口腔医院,一走进大门,全是和我年龄相仿来拔牙的。医生让我躺在椅子上,长大嘴巴,用牙静好好打量了一番我的蛀牙,对妈妈坚信不疑地说:“这牙肯定要拔。”妈妈听了心疼地握紧了我的手。我后悔莫及,诶,早知当初何必现在?我又想到了电视里小孩拔牙时的恐怖情景与他痛苦的表情,不禁连打寒战。

下午,我们来到拔牙科等待。叫号机响起我的名字,我心惊肉跳地走了进去,看到每个椅子上都躺着和我一样拔牙的人,为我增添了不少信心,这可是我第一次拔恒牙。我躺在治疗椅上,只见阿姨把消毒球在我的牙龈上来回擦拭,然后拿起一个针头雪亮的麻药针在我眼前一亮,我吓得腿都软了,捏紧了扶手,真是后悔莫及。可是它依旧无情地扎进了我的牙龈,那感觉就像被刀割一般。两针之后,我的嘴巴根本就没有任何感觉了。阿姨拿起一把小老虎钳,夹住我的牙齿,手一握紧,用力地左一拽,右一拉,又左一拽,右一拉,我眼睛都不敢睁开,眉头也拧成了一团。重复了好几 ……此处隐藏2990个字……要”,注重“激趣”。

通过多种方式在教学过程中激发学生学习兴趣,或直观演示、或旁征博引、或巧设悬念……激发他们的阅读欲望和动机,创造“我要学”“我想学”的积极教学气氛。为了激发学生的学习兴趣,我在教学《只有一个地球》这篇课文时,我找来银河、天体、宇宙的图片和资料与学生一同欣赏,当浩瀚的宇宙呈现在孩子们眼前的时候,我是那样真真切切地感受到了他们渴求的眼神!他们太想了解银河、了解宇宙了!我扣之心弦地提出:“你们想问银河些什么呢?你还想说些什么?”孩子们个个兴趣盎然,跃跃欲试。“激趣”极大地调动了学生的主动性和积极性,教学过程也就“变苦为乐”。

3、教学活动中要注重置师生于课文、作者、情景之中,也就是“溶情”。

登山则情满于山,观海则意溢于海”,教学当中的“情”犹如教与学双边活动的“催化剂”,有了它,学生才会在教师的点拨下进入课文佳境。

(二)给学生一个“交流的课堂”。

以前的语文课堂,学生只是可怜的倾听者,谈不上和谁去“交流”。我们要还给学生一个“交流”的课堂,实现“文本对话”、“师生交流”和“生生交流”。

小学周记 篇7

暑假到了!我和爸爸来到了古城西安,休息了一会,就和爸爸来到大唐芙蓉园玩。

大唐芙蓉园一共有十五个景区,有:御菀门,紫云楼,御宴宫,凤鸣九月天剧院,大唐新天地,诗魂,唐诗峡,芳林菀,曲江胡店,彩霞亭,仕女馆,春明门,,杏园,陆羽茶社和游乐场,我们游览了御菀门,紫云楼和御宴宫,我们在紫云楼前看了一场水幕电影,所为水幕电影就是用喷泉做成幕,再把投影投上去,就是水幕电影,御菀门是入口,门前有小喷泉和玻璃人,十分漂亮!

西安的大唐芙蓉园十分有趣,有机会你也来看看吧!

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